Здоровьесберегающие технологии

В группе для детей с нарушениями зрения на первый план выходит проблема восстановления здоровья ребенка. Особенность коррекционно- образовательного процесса состоит в том, что в организацию занятий включаются технологии, которые могут помочь детям сохранить и укрепить здоровье.

Режим смены динамических поз реализуется на занятиях тифлопедагога путем периодического перевода детей из одного положения в другое. После выполнения коррекционных заданий сидя за столами, дети выполняют упражнения стоя (зрительная гимнастика, ритмические упражнения, пальчиковые гимнастики, упражнения с массажными мячиками, нейроупражнения). Использую песочную и водную терапию. Одним из важных направлений деятельности тифлопедагога является Коррекционная гимнастика под музыку. Гимнастика направлена на снятие зрительного утомления, укрепление глазодвигательных мышц, улучшение кровообращения, релаксацию. Такой комплексный подход позволяет достичь результатов. Сохраняется и укрепляется позвоночник, формируется осанка, развивается общая и мелкая моторика, координация движений, развиваются двигательные функции глаз, острота зрения, улучшается психоэмоциональное самочувствие детей.